Robótica Educacional – uma experiência prática por meio de linguagens de programação em um colégio particular

Lázaro Nogueira Pena Neto

Resumo


Este artigo descreve o processo de utilização da Robótica Educacional em sala de aula utilizando o contexto das linguagens de programação e algoritmos. O estudo objetivou o registro e análise do processo de criação e desenvolvimento de games interativos numa visão mediadora entre os conhecimentos tecnológicos e as informações escolares necessárias. O presente projeto está contextualizado em dois momentos distintos. O primeiro momento desenvolvido em agosto e setembro de 2017(planejamento e execução) e o segundo em outubro de 2017(projetos e apresentações). Com a participação de equipe capacitada para uso das ferramentas computacionais.


Palavras-chave


Robótica Educacional, linguagens de programação, desenvolvimento de jogos

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